Éducation des élèves sur la toxicomanie et la santé mentale - 3e année: Contenu d'apprentissage 1

1. Identifier les produits qui peuvent créer une dépendance (p. ex., café, cola, chocolat, nicotine, alcool, drogues illicites).

Stratégies d'enseignement et d'apprentissage

1. Passez en revue la définition du terme "drogue".

2. Affichez la définition de ce terme.

3. Passez en revue les effets de la nicotine, de la caféine et de l'alcool sur les facultés, le comportement et les sentiments.

4. Activité :

Répartissez les élèves en petits groupes et demandez-leur de remplir la feuille intitulée "Qu'est-ce que la nicotine?".

La nicotine est une substance liquide que l'on trouve dans les ______________ de la plante de tabac. On s'en sert dans quatre types de tabac :

1. ____________________ 2. ____________________

3. ____________________ 4. ____________________

Lorsqu'on fume, la nicotine entre dans les ________________ et pénètre dans les vaisseaux sanguins.

La nicotine oblige le ________________ à faire plus d'efforts. La nicotine créé une ________________ et, lorsque l'organisme s'y est habitué, il en demande de plus en plus.

Réponses : poumons, tabac à chiquer, tabac à priser, tabac à pipe, cigares, feuilles, coeur, dépendance.(Adapté de Rizzo Toner, P., What is Nicotine?, The Centre for Applied Research in Education, SA-31, 1993.)

Exercice "Les détectives anti-drogue"

Répartissez les élèves en groupes de deux. Après avoir choisi la caféine, l'alcool ou la nicotine, chaque groupe doit faire des recherches à la bibliothèque ou ailleurs et dresser une liste des effets de la substance qu'il a choisie sur l'organisme.

Une semaine plus tard, les groupes présentent aux élèves les résultats de leur enquête sur les effets de la substance sur l'organisme.

Détectives anti-drogue

Un grand nombre de substances courantes sont en fait des drogues ayant des effets intenses sur l'organisme.

Nous avait fait enquête sur :

_____________________________________________
(Choix possibles : nicotine, alcool ou caféine.)

Voici ce que nous avons trouvé :

1. La drogue se trouve dans

_____________________________________________

2. Les effets de la drogue sur l'organisme sont les suivants :

_____________________________________________

3. Certaines personnes aiment ressentir ces effets parce que

_____________________________________________

4. La drogue a des effets négatifs sur certaines personnes tels que

_____________________________________________

5. Cette drogue est ___ licite ___ illicite .

6. Ce que j'ai trouvé de plus intéressant au sujet de cette drogue est

_____________________________________________

Évaluation de l'apprentissage

Examen et discussion des éléments d'information enseignés aux élèves.
Résultats de l'exercice "Qu'est-ce que la nicotine?".
Présentation devant la classe des résultats de l'enquête des "Détectives anti-drogue".

Grille d'évaluation

Niveau 1 : Requiert de l'aide pour identifier des produits qui peuvent créer une dépendance. Communique en utilisant rarement le vocabulaire approprié.
Niveau 2 : Requiert un peu d'aide pour identifier des produits qui peuvent créer une dépendance. Communique en utilisant parfois le vocabulaire approprié.
Niveau 3 : Ne requiert aucune aide pour identifier des produits qui peuvent créer une dépendance. Participe de son plein gré à la recherche d'information. Communique en utilisant habituellement le vocabulaire approprié.
Niveau 4 : Comprend tous les concepts. Participe aux activités avec enthousiasme et encourage les autres élèves à faire de même. Communique en utilisant de façon constante un vocabulaire approprié et varié.

D'autres ressources sont énumérées à la fin du présent document. Vous pouvez également consulter les ressources offertes par le conseil scolaire et le bureau de la santé publique de votre localité, ou communiquer avec la bibliothèque du Centre de toxicomanie et de santé mentale aux numéros suivants:

Le Centre R. Samuel McLaughlin 416-463-6273
Bureau des renseignements, vidéos 416-535-8501, poste 6987
Service du marketing (trousses, dépliants, etc.) 1-800-661-1111

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