De quelle formation doit-on disposer pour utiliser ce manuel?

Extrait de la publication de CAMH : Partie 1 : Le programme - TAPP-C : Manuel clinique pour la prévention et le traitement du comportement incendiaire chez les jeunes

Ce manuel s’adresse aux cliniciens de la santé mentale qui travaillent auprès d’enfants et d’adolescents qui ont des problèmes de comportement et auprès de leurs familles.

Le clinicien qui compte utiliser ce manuel devrait avoir des connaissances dans les domaines suivants :

• développement normatif de l’enfant;
• psychopathologie de l’enfant;
• théorie et pratique des programmes visant à aider les parents à gérer les problèmes de comportement de leur enfant (Cunningham, Bremner et Boyle, 1995; Kazdin, Siegel et Bass, 1992; Webster-Stratton, Hollinsworth et Kolpacoff, 1989);
• thérapie cognitivo-comportementale pour enfants et adolescents (TCC) (Augimeri, Koegl et Goldberg, 2001; Kazdin, Bass, Siegel et Thomas, 1989; Kendall et Braswell, 1993; Larson et Lochman, 2002; Webster, Augimeri et Koegl, 2002); et
• interventions fondées sur la collaboration (Webster-Stratton et Hancock, 1998).

Outre cette expérience générale dans le traitement des enfants ayant des problèmes de comportement et des questions s’y rapportant, les cliniciens devraient aussi posséder des connaissances dans les domaines suivants :

• évaluation et traitement du comportement incendiaire chez les enfants et les adolescents; et
• recherches empiriques portant sur le comportement incendiaire chez les enfants (p. ex., Gaynor, 1991; Kolko, 1996; Kolko, 2002).

De façon idéale, la composante de traitement du TAPP-C devrait être offerte dans le cadre du programme TAPP-C intégral qui comprend outre la composante de traitement, une évaluation complète effectuée par des professionnels de la santé mentale des risques que présentent l’enfant et sa famille, une vérification du respect des règles de la sécurité-incendie dans la maison et l’éducation en matière de sécurité-incendie offerte par les professionnels des services des incendies. Outre les ressources documentaires existantes, le TAPP-C offre une formation spécialisée aux professionnels de la santé mentale pour leur permettre d’évaluer et de traiter le comportement incendiaire chez les enfants et les adolescents. Pour de plus amples renseignements sur cette formation, communiquer avec les auteurs du manuel.

La composante de traitement du TAPP-C s’inscrit également dans le continuum de services de santé mentale qui peuvent aider les enfants et les adolescents qui manifestent des problèmes de comportement ainsi que leurs familles.

Voici les soins ou les traitements additionnels qui peuvent être offerts aux enfants, aux adolescents et aux familles qui participent au programme TAPP-C :

• des services de santé mentale externes, de jour ou résidentiels destinés aux enfants;
• une thérapie familiale;
• une formation supplémentaire visant à aider les parents à gérer les problèmes de comportement de leur enfant;
• une TCC supplémentaire et/ou une psychothérapie; et
• la médication.

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