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 Centre de toxicomanieet de santé mentale |
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En Ontario, 29 000 élèves déclarent avoir un problème de jeu, ouvent compliqué de toxicomanie et de tendances suicidairesÀ l’occasion de la Semaine nationale de sensibilisation aux dépendances,CAMH lance une nouvelle série de cours sur le jeu problématique Diffusion immédiate – Toronto, le 16 novembre 2010 – Dans le cadre d’une nouvelle étude réalisée par le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH), 29 000 élèves de l’Ontario de la 7e à la 12e année ont signalé des comportements révélant un problème de jeu. Dans la même étude, plus des deux tiers de ces élèves ont aussi signalé une dépendance à l’alcool ou à la drogue et 25 % d’entre eux ont déclaré avoir fait une tentative de suicide au cours de l’année. Par ailleurs, l’Ontario Youth Gambling Report (rapport sur la dépendance au jeu des élèves de l’Ontario) a examiné les données autodéclarées provenant de plus de 9 000 élèves ontariens afin de suivre les tendances et de déterminer les comportements problématiques associés au jeu. Les activités le plus fréquemment signalées par les élèves étaient les paris aux cartes et l’achat de billets de loterie, les moins courantes étant les paris sur Internet et le jeu dans les casinos. « Près de la moitié des élèves ontariens ont déclaré avoir pris part à au moins une forme de jeu et près de 3 % – soit autour de 29 000 – ont présenté un score de 2 ou plus à un questionnaire de dépistage validé, ce qui indique un problème de jeu, a déclaré le Dr Robert Mann, chercheur principal au Service de la recherche sociale et épidémiologique de CAMH et chercheur principal de l’étude. Nous avons également observé que les élèves dont les réponses indiquaient un problème de jeu étaient également beaucoup plus nombreux à signaler une détresse psychologique élevée et d’autres comportements potentiellement dangereux. » Chez les élèves présentant un problème de jeu, les indicateurs de l’état de santé mentale sont également très préoccupants. Outre les taux élevés de symptômes dépressifs et de manque d’estime de soi, ces élèves ont été 18 fois plus nombreux que leurs camarades à faire état d’une tentative de suicide au cours de l’année. Par ailleurs, la délinquance est courante chez ces élèves, notamment le vol et la vente de drogues. Les élèves du groupe présentant des problèmes de jeu ont été 11 fois plus nombreux à déclarer qu’ils avaient pris part à des bagarres de rue et qu’ils portaient un pistolet, et 20 fois plus nombreux à déclarer qu’ils avaient vendu des drogues autres que le cannabis. « Nous savons bien que les adolescents qui ont un problème de jeu (jeux de hasard gratuits, jeux de hasard et d’argent et jeux sur Internet) sont généralement atteints de troubles mentaux sous-jacents qui ne sont pas toujours diagnostiqués, a déclaré le Dr Bruce Ballon, chef des Services cliniques et éducatifs aux adolescents traitant du jeu problématique, des jeux de hasard et d’argent et de l’utilisation d’Internet (ACES) de CAMH. Les élèves, parents et enseignants ont besoin d’être mieux informés sur les comportements susceptibles d’indiquer des problèmes et sur la manière d’aider les jeunes concernés. Ce que cette recherche nous indique est que les jeux de hasard et d’argent sont associés à des dangers réels que nos politiques de santé et de santé publique, notre système d’éducation et nos "entreprises citoyennes" ne peuvent plus ignorer. » L’institut ontarien du jeu problématique (IOJP) de CAMH a créé un programme en dix leçons intitulé Youth Making Choices: Gambling Prevention Program. Ce programme, destiné aux enseignants, a pour objet de leur fournir les outils nécessaires pour aider les élèves à mieux faire face aux difficultés auxquelles ils sont en butte, à mieux comprendre leur probabilité de gain et à reconnaître les comportements problématiques associés au jeu afin de les éviter. « En créant ce programme, nous cherchions à faire de la prévention, a déclaré le chef de l’IOJP, monsieur Robert Murray. Étant donné que 43 % des élèves ontariens s’adonnent déjà à au moins un jeu de hasard et d’argent, il est important que les parents et les enseignants sachent repérer les comportements qui indiquent l’existence d’un problème de façon à être en mesure d’aider les jeunes en difficulté. Quant aux étudiants, ils ont besoin eux aussi d’être bien informés sur les mythes et la réalité des jeux de hasard et d’en connaître les dangers. » Ce programme d’enseignement peut être intégré au programme des cours de mathématiques, sciences humaines et sociales, anglais, et éducation physique et santé de niveaux intermédiaire et avancé. On peut dès maintenant le télécharger. -30- Ressources supplémentaires : Youth Making Choices: Gambling Prevention Program (en anglais) https://www.problemgambling.ca/EN/ResourcesForProfessionals/Pages/CurriculumYouthMakingChoices.aspx Évaluation de la dépendance au jeu chez les jeunes et traitements À CAMH :
416 535-8501, poste 1730
416 535-8501, poste 3912 Mon enfant est-il normal? (ce document offre des conseils aux parents) https://www.problemgambling.ca/FR/GettingHelp/Pages/YouthInternetUseGamingandProblemGambling.aspx Jeux de hasard et d’argent : nouveau journal de style bande-dessinée sur la prévention (PDF) http://www.camh.net/fr/About_Addiction_Mental_Health/Drug_and_Addiction_Information/About_Gambling_FR.pdf Jeu problématique : guide pour les familles http://www.problemgambling.ca/fr/gettinghelp/pages/informationforfamilies.aspx Le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) est le plus grand hôpital d’enseignement dans les domaines de la toxicomanie et de la santé mentale au Canada ainsi que l’un des instituts de recherche les plus prestigieux au monde dans ces domaines. Soucieux de contribuer à transformer les vies des personnes aux prises avec la maladie mentale et la toxicomanie, CAMH intègre soins cliniques, recherche, éducation, élaboration de politiques et promotion de la santé. Affilié à part entière à l’Université de Toronto, CAMH est un centre collaborateur de l’Organisation panaméricaine de la santé et de l’Organisation mondiale de la Santé. Pour de plus amples renseignements, visiter www.camh.net. Fondé par CAMH, l’Institut ontarien du jeu problématique rassemble des professionnels de la santé et d’éminents chercheurs d’une part et des experts en communication et en éducation du public d’autre part. Son idée maîtresse : élaborer collectivement des solutions aux problèmes liés aux jeux de hasard et d’argent qui soient fondées sur des données probantes, les appliquer et les faire connaître en Ontario et dans le reste du monde. Pour de plus amples renseignements, visiter www.problemgambling.ca. Suivez les dernières nouvelles de CAMH sur Twitter : http://twitter.com/CamhMediaUpdate. |
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Dernière mise à jour : 25 novembre 2010 16h05 Publié le ID#54261-N |